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牛亮的调查大纲用了差不多三天就写出来了，柴明扬看了看，基本上是从学生活动、学生管理、心理疏导几个大方面开展，基本还是辅导员的几大职责里面做出来的，调研的内容包括本科的、研究生的还有留学生的辅导员。
“牛亮，留学生的先不用管了，本身他们就是一个特别的群体，单独归到了国际交流学院那边的，而且对于留学生，只要他们不惹事儿，那基本没什么事儿，主要的还是重点关注本科和研究生的辅导员比较好。”
“好的，那我改一下就开始调研了。”
“嗯，你去就行了。最后的结果出来之后给我就行，中间的过程我不管，我也不看。”
“那我要是有阻力咋办？”
“调研嘛，肯定会有阻力的，解决它就好了。启明应该给你介绍信了吧。”
“启明书记给我了。”
“用那个就行了，别的
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